本年下半年，广东省栽种厅发布了《广东省基础栽种课程教会修订深化步履扩充决策（2024-2027年）》（以下简称《决策》），对广东往常3年的基础栽种课程修订进行部署。日前，2024年广东省等闲高中英语课程教会修订深化洽商研修暨省基础栽种高中英语学科教研基地技俩开导相通作为在东莞举行，诱惑全省236名高中英语教研员及主干老师参与，共同聚焦课程育东说念主旅途询查，探讨高中英语课程教会修订深化主题。

这次作为由广东省栽种询查院摆布，东莞市栽种局教研室经办，省基础栽种高中英语学科教研基地（东莞）和东莞市万江中学协办。

北京师范大学外体裁院栽种王蔷在开幕庆典上强调外语栽种的纰谬性。东说念主民栽种出书社中学英语裁剪室副主任游晓霞则深切分析了高中英语课本的育东说念主贪图。此外，12位着名巨匠围绕中枢素质导向下的高中英语课程教会深化修订，从计谋、机制、队列培养、扩充旅途等多个维度作了专题讲演，为与会者提供了丰富的表面和实践携带。

省栽种询查院党委委员、教会课本询查室党支部文书吴有昌在谈话中指出，教研员应具备课程视角和问题意志，遵循措置教会修订中的重心难点问题，推动基础栽种高质料发展。与会者就高中英语课程育东说念主的可行旅途已毕共鸣，想法构建新期间外语栽种不雅，优化课程结构和施行，施展教研的撑抓和引颈作用。

据悉，广东省栽种询查院在省栽种厅的携带下，遵循开导高水平高中英语教研体系，深切激动高中英语栽种高质料发展，不停加强高中英语教研员队列开导，擢升教研员教会询查与专科引颈才能。当今已有10个地市告捷呈报省级学科教研基地，12个地市的16位教研员登上7场南边教研大讲堂共享教研想法、效果和奏效；开展22场近万名老师深度参与的教研帮扶作为，产生近50个“促进学生深度学习”的典型案例。

作为技术，全省各地市和学科教研基地的优秀教研员和老师展示了21节优质教会课例、5个课改深化步履扩充决策、3个校本课程扩充决策等特质效果。东莞、江门和茂名教研团队还进行了现场课教会展示，通过课堂不雅察、评课沙龙等样貌，深切探讨了深度学习的语法教会和高三主题教会，产生了4个典型课例。

省栽种询查院高中英语教研员罗永华先容，比年来广东通过构建指向中枢素质发展的高中英语深度学习课堂教会，助力老师理解课标理念，推动区域教会修订，培育了一批教会名师。靠近新条目，罗永华强调教研员应不绝深切实践，探索课程育东说念主旅途，施展撑抓和引颈作用。

这次作为不仅展示了广东在高中英语栽种教会实践探究方面的多维度多档次效果，也体现了广东在激动高中英语课程教会修订方面的决心和行能源。广东正竭力于于开导高水平高中英语教研体系，通过系统、深切的询查和实践，破解英语栽种开展和课程扩充的枢纽问题，为英语栽种的高质料发展注入新的内涵和活力。往常，广东将不绝加强高中英语教研员队列开导，擢升教研员的教会询查与专科引颈才能，推动高中英语栽种迈上新台阶。

《南边》杂志全媒体记者、南边+记者丨许俊仟

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